河南省新郑一中 李新峰

2008年10月13日下午4点10分，一个我校召开例会的平常时刻。当我和同组老师结伴走向会议室时，眼前忽然一亮，哎呀，那不是陶继新老师吗？阳光映射下：他魁梧的身躯越发显得挺拔，目光如炬，笑容如常，温文尔雅。陶老师工作那么忙，今天怎么会突然“喜”从天降。有朋自远方来，不亦乐乎？更何况是我们非常敬重的学者、老友呢？不言而喻，我们又将在陶老师引领下品享一顿启迪智慧、滋养身心、追求高尚的文化大餐。用王校长的话来说，这真乃天赐机缘，我等岂不美哉、幸哉？

一阵热烈的掌声过后，还没有来得及坐下的陶继新老师轻轻地把椅子放在一边，先挺直身躯又深深地弯下腰来，向全校老师行了一个九十度的躬身礼。既而全场又爆发出雷鸣般的掌声，那是我们在用自己的热情回应着这位来自孔子故乡的儒家学者，这位可亲可敬的文化名人。圣人曰：不学礼，无以立。礼仪、礼节乃立身之本。我们不知看过了多少次领导官员讲话前，半坐半站满脸不屑地鞠躬行礼；我们更是不知多少次在课堂上，面对学生的问候只是敷衍塞责地点点头而已，甚至是为了避免麻烦“聪明”地取消了师生互致问候。或许，对于官员来讲，时刻不忘看似无意地显示一下自己与众不同的位置，也无可厚非。但是，对于我们这些先进文化传播者而言，如果连给学生鞠躬都嫌麻烦。那么，继承并宏扬民族优秀文化传统就是一句大话；教学生会求知、会做人就会是一句空话；追求高尚、丰盈内心，打造职业幸福恐怕也就是一句人云亦云的套话。今天，我们为什么会对一个司空见惯了的一个动作报以如雷掌声，难道仅仅是名人效应、礼节需要吗？不，远非如此，是陶继新老师一以贯之的认真态度、位上而求下的学者素养于无声处震撼了我们。上品的瓷器，收敛、温厚、宁静、含蓄：下品的瓶子，艳俗、夸张、讨巧。不是吗？人往高处走，是人生追求；人往低处走，是追求人生。

圣人说：不学《诗》，无以言。并不是说不读诗，我们就不会说话、不能说话。而是说，如果不是腹含诗书，不仅我们的言语交际功能会大打折扣，连我们的内在气质，外在形象恐怕也会有所贬损。那么，一个饱学之士，又是怎样气质自华呢？陶老师坐下之后，微笑着对大家说：“我刚从淮滨讲课回来，途经郑州，想起和新郑一中的众位朋友不相见已一年有余，特别想看看发展变化中的新郑一中，特别想再和新郑一中的朋友做一短暂且宝贵的交流……”陶老师的话像小桥流水潺潺流入流向我们耳际，如三月骀荡春风柔柔拂向我们面庞。一个有真学者大儒者之实、无学术浮躁之气、无官僚做作之形的可爱仁者形象赫然印在我的心灵深处。但观《诗三百》，一言一蔽之，曰：“思无邪”。来我们学校讲学的专家也不算少，但有的“布道者”往往会故意把自己的行程笼罩上一层高贵神秘的色彩，甚至是还明星似的配一两个秘书、随行记者，处处彰显自己的花样头衔。而我们的陶老师一开口就自家人聊天式地说：“我刚从淮滨讲课回来。”言辞何其简洁，但折射出的个人志趣确是非同一般——挚诚、真实。君不见，作为一名六十岁的学者，天南海北为促进教育而奔波的文化长者，他总是那么精神矍铄，独来独往。或许在行者无疆之中，陶老师给了我们这样一种信念：过分追求名利、喜好别人的追捧，恐怕只会给自己带来一时的虚假高贵；而品读经典，丰盈心灵，传播真善美，则会让自己无时无刻不享受塌实的精神高贵。

在陶老师的开场白中，我感受颇深的有这样两个词：“发展中的新郑一中”、“新郑一中的众位朋友”。换做另一个人这样来称呼我们学校，我可能会觉得它要么就是一句到哪里都挂在嘴边的官腔，要么就是一种纯粹的奉承套近乎之词。可通过这几年王校长和陶老师惺惺相惜、私交日笃，陶老师年年来学校对我们进行指导引领来看，他对王校长领导下的新郑一中已经投入了极大的热忱和美好的憧憬。他希望新郑一中发展，他更期盼新郑一中向着高层次、高品位教育快速发展；他也更渴望着他的新郑一中的众位教师“朋友”能牢固树立通过读书提升自我的意识，坚定自己追求高品位的职业境界的信念，不断进步，走出新郑，走向更广阔的人生舞台。

正式的精神圣宴还未开始，我已对文化长者充满了敬意。如果我们也能让自己的学生亲其师，何愁孩子们不信其道呢？

有人说，陶老师是山东教育的精神领袖，是一面旗帜。

我说，陶老师身上更有一股高山仰止的神性。

作为新郑一中的普通一兵，今天能有幸通过王校长点拨与陶老师咫尺相对，心怀感激同时也深深感到：做人就要做陶老师这样的人——仁者、真人。

高山仰止，景行行止。不正是我对陶老师的真切表达吗？