6月9日上午，在听了陶继新老师所作的《读书与教师成长》的报告后，我深受鼓舞，陶老师说，读书可以使人改变命运。从陶老师举的大量实例中也证明了这一点。从教改成功的一线教师，到长大成材的有志青年，无一不是通过读书来充实自己。读书能使人快乐，读书能使人进步，读书能改变命运。

读书是一种习惯，开始可能是强迫性的，一旦习惯养成，读书就会成为人一生中必不可少的一部分。就拿我自己来说，以前真的不喜欢读书，总感觉没有时间去读书。自从本学期我校启动了首届读书节活动以后，为了在活动中起好带头作用，我便开始强迫自己每天读一小时的书，经过一星期的时间，慢慢的习惯了，每天只要不读书，就感觉少了一些什么。现在，我已经读完了《名校长的高绩效领导力》这本书，从书中我看到了古今中外的名校长们之所以有高绩效的领导力，主要是他们有很高的素质，他们那以身作则、身先示范、教书育人的作风，深深影响着广大师生，才使他们的学校成为世界名校。现在，我正在阅读《名校管理的细节力》这本书，从这本书中我知道，“社会对一所学校的校风评价时，既要看学生的在校表现，也要看他们在社会、家庭和校外的表现。如学生的言谈举止、文明程度、有无良好的教学秩序、浓厚的学习风气、有序的课间纪律、对校内各项设施的爱护程度、学校的门前秩序和纪律守法情况及违法犯罪现象多少等，这些决定着人们对学校的认可程度，也决定着该学校的社会声誉户社会地位。”作为一位学校管理者，如果连这些都不知道的话，管理学校只是一句空话。我之所以懂得了这些，得益于读书。现在，每当跟别人谈学校管理，与以前相比，自己也感觉好像变了一个人似的，总感觉有说不完的话。每当空闲时间，总在考虑学校下一步的工作打算。我知道，读书改变了我。但是，我们也看到，有个别教师还没有充分认识到读书的重要性，根据这种现象，我们聘请了陶继新老师给我们作报告，陶老师的报告用大量的事例说明了读书给人带来的巨大变化，收到了非常好的效果。老师们发自内心地说：“这样的报告应该多听。”我想老师们在今后的工作中肯定会有不同的进步。

陶老师在报告中说，黄思路、老咪等孩子的成功表明，家庭对孩子的教育和影响非常关键，家长是孩子的第一任教师，家长的言行举止直接影响孩子的未来。在这一点上我也有同感。例如，在我儿子未上幼儿园之前，当别人抱着孩子在大街上聊天时，我在家里给儿子读古诗和故事书，虽然他不懂，但听得很认真。每当我看电视时，也总是给他讲。所以从小他的注意力特别集中。再后来，他自己能看电视了，令我想不到的是，每天电视广告中的字他都能认识。进入幼儿园后，老师们也反映他跟别的孩子不一样，像个小大人。进入小学后，学习在级部一直处于领先地位。去年进入初中学习。我儿子最大的爱好就是读书。学习累了，读书就是休息，每次上厕所必定带书。正因为这样，他的语文成绩特别好，120分的试题，他能考119分。学习成绩综合考评在班里排第四名。另外，他还热心帮助同学，有的同学生活费被偷，他拿出自己的零花钱给同学买饭，同桌的学习比较差，他热心的给与指导和帮助，受导老师的表扬和同学的尊重。所有这一些，除了家长的教育以外，还与他读过的书有只接的关系。所以从小让孩子养成好习惯非常重要。然而，现在很多家长认为孩子的学习是老师的事，孩子成绩不好是老师教得不好，所以，找老师的有之，不惜花大钱给孩子转学的有之，岂不知，如果孩子没有养成良好的学习习惯，无论到哪里还不是一样吗？表面上看是对孩子子的关心，其实这是一种不负责任的表现。如果孩子的不良习惯不改的话，就是到了好的学校，孩子也不会有好的发展，况且离开了家长的监护，反会更糟糕。所以，如果让家长也听一听陶老师的报告，我想效果会更好，所以，我打算下学期开家长会时，就播放陶老师作报告的录像，也让家长学习一些怎样当好家长的实例，提高家长的素质。