教育管理（6）

升学秘诀

魏书生：这么抓教育，升学率能上去吗？考场还是死严死严的，从2003年开始，全市所有考场必须安装电子监控器，我们都弄到第五年了，全辽宁省才要求各个市都向盘锦市学习，考场全部安装电子监控器。我们今年都弄到第八年了，我看教育部招生考试电视电话会，吉林省介绍发言说，吉林省将要推出一项新举措，将在全省所有的考场都安装电子监控器，人家的新举措我们都弄了8年了。有人说，哪有这么抓成绩的局长？13年不统考，不排队，不办重点学校，还不许加班加点，升学率能上去吗？升学率上不去，我这个局长不早就下来了吗？

辽宁省教育厅排队，盘锦市高中阶段升学率排在辽宁省14个地级市的第一位，我们升入大学的学生、高分的、考上重点的，在省里都不排队，但是大家心里都有数，比如说，辽宁省四千多万人口，每年考上清华北大的有二百四五十人，平均一百万人口一年能考上6个人，甚至不到6个人，全中国的平均数也就是五六个。可我们盘锦市就不是6个了，也不是7、8、9、10个，我们最近8年都是12个，是全省平均值的两倍，前年是两倍半——15个，今年是17个。所以，大伙儿就想不明白了，怎么抓出来的升学率呢？所以，辽宁省重点高中怎么抓尖子生的现场会，就在盘锦市高中召开。还有一行人专程到盘锦看创新。我说怎么回事，原来盘锦市中小学生搞的科技发明创造，获得的国家专利不是一二十项，也不是一二百项，更不是七八百项，我们是两千七百多项，占全市获奖数的70%。

陶继新：13年不统考，不排队，不办重点学校，还不许加班加点，升学率却一直居高不下。这简直是一个难解之谜。

有无思想与智慧，不管在哪个方面都会彰显出来。有的人可以当好老师，可是，未必能当好班主任；有的人能当好班主任，却未必能当好校长；而有的人能当好校长，却未必能当好局长。而您，不管干什么，都有超人之处：不但干得好，而且几乎做到了极致。更重要的是，您干起工作来并不太累，而且异常快乐。于是，人们开始惊叹与仰望。但是，他们还是没有取得理想的成绩，更没有优质的生命状态。特别是在如何提高升学率方面，人们真可谓煞费苦心，加班加点者有之，拼命做题者有之，个别辅导者有之，可是，“机关算尽太聪明”，结果还是提高不了。而您，却反其道而行之，反而解决了这个问题。那么，您的秘诀究竟何在呢？

魏书生：怎么抓升学？我就抓一分钟，一共有七个一分钟，其中，第五个一分钟，就是一分钟注意力体操，即松静匀乐，若进入这种状态，学习、工作、画画、唱歌、创造、制作，效率就更高。

陶继新：注意力的强弱，是一个人学习质量高低的重要指标。我曾采访过一个叫曦曦的重庆女孩，她2岁识字，4岁学书画，11岁参加高等教育（大学）汉语言文学自学考试，16岁进入两所著名大学攻读硕士学位。1996年8月，她应邀在法国举办首次个人画展。之后相继应邀到泰国、印度、尼泊尔等国家，以及中国香港、澳门地区举办个人画展。她被海内外多家媒体誉为“东方文化小天使”。据她妈妈汪洋介绍，她用了很多方法对女儿进行注意力的培养。

在曦曦识了一些字后，妈妈便让她读书。有时给她一本书，让她一遍又一遍地读。妈妈有意向她传递一个信息：新鲜有趣的事要做，单调枯燥的事也要做，真正的注意力应当表现在各个方面。结果，曦曦不管看何等兴味索然的书，不管看多少遍，都认真如初，专注如一。

正因如此，曦曦养成了特强的耐性与专注力，具备了可持续发展的良好的心理素养。后来她做搜集资料等比较枯燥单调的工作时，也毫无厌倦感与急躁情绪，而且做得认真仔细、正确无误。画画写字，常常累得汗湿衣衫，甚至要贴上伤湿止痛膏，她也持之以恒地做下去。曦曦的这种高度集中注意，为其以后学习新知打开了冲破困难的“门户”，而且也让她在完成任务时尝到了努力之后获胜的幸福与愉悦。

由此观之，对孩子进行注意力的培养，有利于他们注意的集中性与稳定性的发展，有利于形成有意注意等良好的意志品质，从而使其受益终生。在这一教育过程中，孩子不但逐渐聪明起来，而且还能够形成一种有战必胜的健康心态。这种心态将伴随其一生，使其总是平静地面对各种困难与挫折，并在充满信心战胜各种困难与挫折中享受成功的愉悦。尤其是欲成大事者，更不可缺少这种美好的心理品质。

就职演说

魏书生：另外，我还抓就职演说。我不讲大的计划，不讲宏伟目标，也不讲教育深层次的关系，不故作深沉状、开阔状，我就是讲从最小的事抓起。

陶继新：不善于口头表达，其背后是思想性格的缺陷。“始作俑者”，则是宽松的社会生活环境的缺失，以及人的个性的泯灭。在美国，政府有义务培养公民的演讲能力，学校则鼓励学生大胆地发表意见，干预生活。中国要想领先于世界，就要弃己之短，取人之长，重视对人们口头表达能力的培养，强调演讲与生活的内在链接。演讲不仅可以训练口才与胆量，而且可以培养自信心。人在演讲时不仅可以确立自我价值的坐标，而且可以拥有无所畏惧的自信力。有了这样的自信力，他就会在走向成功的跋涉中构建一个自己独有的精神家园。

（原载于《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》，魏书生、陶继新 著；华东师范大学出版社，2011年4月第1版。）